Santiago de Chile – La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco, Sofía Naidenoff, representa oficialmente a la Argentina en el Leadership Lab de Google for Education, un evento de alcance regional que reúne en las oficinas de Google en la capital chilena a referentes, autoridades y especialistas de todo el continente. El objetivo principal del encuentro es analizar los desafíos, las oportunidades y las mejores prácticas para integrar la inteligencia artificial en los sistemas educativos, transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje con herramientas innovadoras y adaptadas a las necesidades del siglo XXI.
Durante la primera jornada de trabajo, los participantes debatieron sobre liderazgo, innovación y estrategias para incorporar la tecnología de manera efectiva en las aulas. La ministra, que asistió acompañada por la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera, Belén Peláez Alcalá, destacó el orgullo que significa para la provincia estar presente en este ámbito y compartir la experiencia local. “Para el Chaco es un orgullo formar parte de este encuentro y mostrar el trabajo que venimos haciendo en Inteligencia Artificial aplicada a la educación. Apostar a la innovación es abrir oportunidades reales para nuestros estudiantes y docentes, y prepararlos para los desafíos del mundo que viene”, expresó Naidenoff ante los representantes de otros países.
La participación chaqueña se enmarca en el programa provincial NEXO IA Chaco y en la alianza estratégica establecida con la empresa tecnológica, una iniciativa que ya trae beneficios concretos: permitirá que 2.500 personas de la provincia accedan a licencias y certificaciones profesionales gratuitas en habilidades digitales, fundamentales para insertarse y desarrollarse en el mercado laboral actual y futuro. Además, este intercambio internacional fortalece el posicionamiento de Chaco como una jurisdicción pionera y referente en la región en el uso de nuevas tecnologías para mejorar la calidad educativa, permitiendo compartir avances, aprender de otras realidades y construir políticas públicas conjuntas que impulsen la transformación pedagógica en toda América Latina.